A.天意神啟論
B.先天人性論
C.情感欲望論
D.動物本能論
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A.心浮氣躁，朝三暮四
B.積土而為山，積水而為海
C.空談?wù)`國，實(shí)干興邦
D.絕知此事要躬行
A.旗幟鮮明地弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑
B.澄清模糊認(rèn)識
C.匡正失范行為
D.自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者、社會文明進(jìn)步的推動者
A.見善則遷
B.見利忘義
C.有過則改
D.損公肥私
A.世界范圍內(nèi)各種思想文化出現(xiàn)交流交融交鋒
B.整個(gè)社會思想價(jià)值觀念多元多樣、復(fù)雜多變
C.大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期
D.青年的價(jià)值取向決定著未來整個(gè)社會的價(jià)值取向
A.種族歧視
B.勞資對立
C.金錢政治
D.貧富分化
最新試題
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。