教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）

影響流動線的因素是（）

在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）