單項選擇題柯爾文手勢法不正確的描述是（）

A.幫助幼兒理解首調(diào)唱名體系中音級之間的高低關(guān)系、調(diào)式音傾向
B.使抽象的音高關(guān)系變得直觀、形象
C.它是教師和幼兒之間進行音高、音準交流的一個身體語言形式，甚至可以指揮幼兒進行歌唱
D.幫助幼兒理解音樂中節(jié)奏與節(jié)拍的一種方法


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1.單項選擇題關(guān)于活動效果的評價正確地描述是（）

A.幼兒在活動中的學習狀態(tài)：模仿能力強等
B.幼兒的情緒反應：注意力集中等
C.評價教師的如何使用教學方法
D.活動效果的評價，不是關(guān)注教師怎么教，而是要研究幼兒學習的狀態(tài)

2.單項選擇題幼兒音樂教育評價中關(guān)于教師教學方法的評價不包括（）

A.是否與活動的目標和內(nèi)容相呼應
B.是否估計到了幼兒的年齡特點和接受水平
C.是否強調(diào)并體現(xiàn)了幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力
D.是否注意到了有關(guān)音樂活動環(huán)境和有關(guān)設備相聯(lián)系

3.單項選擇題幼兒音樂教育活動評價的內(nèi)容不包含（）

A.活動內(nèi)容的選擇是否對幼兒的年齡和能力水平適宜
B.活動內(nèi)容的選擇是否能夠突出音樂審美價值
C.活動內(nèi)容的選擇與活動形式的匹配
D.活動內(nèi)容的選擇是否能促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展

4.單項選擇題幼兒音樂教育活動評價的原則有（）

A.計劃性原則、針對性原則、全面性原則、客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則、針對性原則、全面性原則、客觀性原則
C.計劃性原則、權(quán)威性原則、全面性原則、客觀性原則
D.計劃性原則、針對性原則、普及性原則、客觀性原則

5.單項選擇題幼兒音樂教育活動評價的作用是（）

A.反饋作用、研究作用、促進作用
B.反饋作用、發(fā)現(xiàn)問題、促進作用
C.反饋作用、發(fā)現(xiàn)問題、監(jiān)督作用
D.反饋作用、分類管理、促進作用