開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

中學(xué)生在與父母溝通中碰到意見不合的時(shí)候，應(yīng)該努力爭辯。

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動(dòng)等原因。

良好的人際關(guān)系有助于促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康的。

在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）

中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

既服從于當(dāng)前活動(dòng)的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。