中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

家長對(duì)孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)層次。

在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。

中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）

（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動(dòng)等原因。