行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）

聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）

晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測(cè)。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）

紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開始階段的條件稱為（）

在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出（）

以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）