單項選擇題在語法分析中的交互作用原則中指出()
A.語義僅在句子結尾處激活
B.閱讀句子時會激活語義
C.句子的語法結構決定了最初的語法分析
D.語義只在消除歧義時被激活
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1.單項選擇題晚封閉原則可以描述(),因為它提供了關于句子展開意義的最佳猜測。
A.類比
B.算法
C.啟發(fā)式
D.洞察力
2.單項選擇題在會話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
A.對話的意義
B.把口語單詞組合成句子的規(guī)則
C.傾向于根據(jù)過去的經(jīng)驗以某種方式作出反應
D.當一個人創(chuàng)造適合談話的語言時,把單詞組合在一起的心理過程就發(fā)生了
3.單項選擇題喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
A.產(chǎn)生他們從未聽過的句子
B.在不同文化之間表現(xiàn)出相似的語言發(fā)展
C.使用正確的語言以得到獎勵
D.學會遵守復雜的語言規(guī)則,即使他們不知道這樣做
4.單項選擇題諾姆·喬姆斯基提出的觀點是()
A.人類是通過基因編碼獲得和使用語言的
B.語言是通過強化機制獲得學習的
C.當孩子們學習語言時,他們只產(chǎn)生他們以前聽到過的句子
D.語言的基本基礎是不同的文化
5.單項選擇題語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個被稱為()
A.層級結構性
B.關系組織
C.平行組織
D.命題性表征
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紐厄爾和西蒙是設計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅。他們的研究項目基于這樣一個理念,即解決問題是一個過程,包括()
題型:單項選擇題
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很難將手段-目的分析應用于頓悟問題,因為很難為頓悟問題定義()
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題