A.界定不良
B.界定良好
C.消息來(lái)源
D.目標(biāo)
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A.專(zhuān)家們比新手更了解他們的領(lǐng)域
B.專(zhuān)家通常根據(jù)原則將問(wèn)題進(jìn)行分組的方式與新手不同
C.專(zhuān)家通常比新手起步慢
D.作為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家可以轉(zhuǎn)移到另一個(gè)領(lǐng)域更好的解決問(wèn)題
A.類(lèi)比
B.目標(biāo)
C.范例
D.原型
A.重新表征和重組
B.手段-目的分析法
C.熱度判斷
D.心理定勢(shì)
A.類(lèi)比編碼
B.類(lèi)比遷移
C.頓悟
D.生動(dòng)的問(wèn)題解決
A.資源；目標(biāo)
B.目標(biāo)；資源
C.原型；目標(biāo)
D.范例；資源
最新試題
發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）
輻射問(wèn)題可以用什么解決（）
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用（）方法分析的（）問(wèn)題的例子。
假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）
語(yǔ)言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱(chēng)為（）
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。