判斷題年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務(wù)時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。
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3.多項選擇題幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
A.理解數(shù)與量的關(guān)系
B.感知空間方位、認(rèn)識形狀
C.學(xué)會簡單計算
D.感知數(shù)學(xué)的作用
4.單項選擇題老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運(yùn)用了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法中的（）.
A.單排比較
B.連線比較
C.雙排比較
D.重疊比較
5.單項選擇題某幼兒能從“1”數(shù)到“10”，但尚不理解“數(shù)”的實際意義，未能建立每個數(shù)詞與數(shù)字間一對一的聯(lián)系。這說明該幼兒的計數(shù)能力處于（）階段。
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物計數(shù)
C.讀出總數(shù)
D.按數(shù)取物
最新試題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
家庭生活中科學(xué)教育的特點為（）
題型：單項選擇題
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗的游戲是（）
題型：單項選擇題
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
題型：判斷題
標(biāo)本、模型屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容材料中的（）
題型：單項選擇題
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。
題型：判斷題
科學(xué)討論型活動對幼兒語言表達(dá)要求比較高，適合（）年齡的兒童。
題型：單項選擇題
區(qū)域科學(xué)活動彌補(bǔ)了科學(xué)集體活動的不足。
題型：判斷題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認(rèn)識欣賞。
題型：判斷題
探究法是教師確定科學(xué)活動的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進(jìn)行探究的一種方法。
題型：判斷題