A.游戲是自愿、自發(fā)的活動(dòng),教學(xué)是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)
B.游戲是內(nèi)驅(qū)性的行為.教學(xué)是保證教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑
C.游戲內(nèi)容豐富多樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).教學(xué)內(nèi)容有固定的教育內(nèi)容教育場所教學(xué)方法
D.游戲與教學(xué)作為常用的兩種重要形式既相互獨(dú)立,又相互聯(lián)系
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A.給予引導(dǎo),但不強(qiáng)求;給予幫助,稍加干預(yù);給予建議,最終評比
B.引導(dǎo)為主,但不強(qiáng)求;及時(shí)帶助,不加干預(yù);制訂規(guī)則,給予鼓勵(lì)
C.給予引導(dǎo),但不強(qiáng)求;給予幫助,但不干預(yù);給予建議,但不評比
D.引導(dǎo)為主,但不強(qiáng)求;給子幫助,但不干預(yù);給予建議,最終評比
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.敲打
B.關(guān)聯(lián)動(dòng)作
C.象征性動(dòng)作
D.序列性動(dòng)作
A.1~2歲
B.3歲
C.2~3歲
D.4~5歲
A.最初的玩物游戲以玩弄自己身體為主
B.4個(gè)月以后的嬰兒表現(xiàn)出對于周圍物體的興趣,開始探索和玩弄物體
C.2歲以后,幼兒逐漸能夠兩手同時(shí)拿不同的東西,同時(shí)擺弄幾個(gè)玩具
D.1歲以后,嬰兒可以根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)亞組已掌握的動(dòng)作、用以建構(gòu)新的動(dòng)作圖式
最新試題
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于加維對社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是()。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置,一般配置()臺(tái)電腦為宜。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評的是()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。