歐文反對兒童公有公育。

1987年統(tǒng)計表明，我國共有22所師范院校設置了學前教育專業(yè)。

柏拉圖強調教育的最高目標是“智德統(tǒng)一”。

蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。

皮亞杰認為為兒童確立教育的目的是社會的職責。

斯巴達強調從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。

英國義務教育的年限范疇是6-18歲。

賈誼認為“三公三少”應常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）

馬丁·路德倡導平等教育，主張政府應強制要求孩子上學，無論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。