A.小組交流
B.案例分析
C.集體討論
D.個別談話
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你可能感興趣的試題
A.適應(yīng)性
B.智力
C.心理
D.社會性
A.維持良好的學(xué)習(xí)秩序
B.提高學(xué)習(xí)效率
C.提高學(xué)生積極性
D.提高教師積極性
E.保證培訓(xùn)質(zhì)量
A.發(fā)放招生簡章、學(xué)員在指定的地點報名
B.提供課程表、學(xué)員注冊、發(fā)放聽課證和教材
C.只要發(fā)放招生簡章、對報名學(xué)員進行注冊登記
D.對學(xué)員進行評估、結(jié)業(yè)和發(fā)放證書
E.不發(fā)發(fā)放招生簡章、只進行注冊登記
A.只有授課教室
B.既有授課教室,又有實習(xí)操作場所
C.不可選擇沒有實踐操作場所
D.不可選擇雖有實踐操作的場所而沒有授課教室的地方
E.只有操作場所
A.具有培訓(xùn)資格的人
B.能講會做的人
C.有育嬰實踐經(jīng)驗的育嬰人員
D.有育嬰理論的研究人員
E.持有培訓(xùn)上崗證的人
最新試題
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象()。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗,育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
每個嬰兒都是一個獨特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么?
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
社會性活動的內(nèi)容選材可以是()。
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進行“拔苗助長”式的教育。
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。