單項(xiàng)選擇題到小學(xué)第三學(xué)段，學(xué)生要學(xué)寫（）。
A.記敘文
B.議論文
C.說明文
D.讀書筆記和常見應(yīng)用文
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1.單項(xiàng)選擇題到小學(xué)第三學(xué)段，課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，40分鐘能完成不少于（）的習(xí)作。
A.200字
B.300字
C.400字
D.500字
2.單項(xiàng)選擇題改寫對提高學(xué)生的（）能力有很大的幫助。
A.想象能力
B.理解能力
C.概括能力
D.閱讀能力
3.單項(xiàng)選擇題下面說法中哪個是正確？（）
A.口語交際教學(xué)應(yīng)貫穿于語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
B.小學(xué)識字教學(xué)的主要形式是集中識字
C.備課就是要解決“教什么”的問題
D.漢語拼音教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼法
4.單項(xiàng)選擇題閱讀教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A.想象能力
B.理解能力
C.表達(dá)能力
D.思維能力
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生一般從（）年級開始練寫鋼筆字。
A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
最新試題
實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。
題型：判斷題
教育產(chǎn)生的主線因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題定向性策略是一種（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點(diǎn)。
題型：判斷題
小學(xué)教育學(xué)的研究對象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
題型：判斷題
教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)包括的三個維度是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題