判斷題小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
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1.單項選擇題教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次?()
A.教學(xué)內(nèi)容
B.課程內(nèi)容
C.教材內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
2.多項選擇題小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.教材內(nèi)容
C.教學(xué)內(nèi)容
D.課程內(nèi)容
5.多項選擇題由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位,決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有()等特點。
A.升學(xué)性
B.個體性
C.差異性
D.全面性
最新試題
教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次?()
題型:單項選擇題
日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學(xué),6歲入學(xué),12歲畢業(yè)。
題型:判斷題
在小學(xué)教育階段中,發(fā)展性評價是一種()。
題型:單項選擇題
從廣義層面來說,小學(xué)教育目標(biāo),指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
題型:判斷題
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
題型:判斷題
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
題型:判斷題
教育產(chǎn)生的主線因素是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
題型:多項選擇題
從教育的要素來看,以下不屬于教育活動中介的是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成,而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點。
題型:判斷題