A.總結(jié)教育經(jīng)驗，推動教育學(xué)科建設(shè)
B.進(jìn)行中外教育比較研究
C.預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢
D.研究當(dāng)代教育發(fā)展，指導(dǎo)當(dāng)前教育實踐
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A.自覺性
B.自律性
C.主動性
D.主體性
A.增強教學(xué)的直觀性
B.增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益
C.有利于創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
D.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
A.堅定正確的政治方向
B.對教育事業(yè)無私的獻(xiàn)身精神
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)于律己，為人師表
A.教育制度
B.教育規(guī)律
C.教育目的
D.教育系統(tǒng)
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。
只關(guān)注知識傳授的課堂教學(xué)是一種“目中無人”的教學(xué)。
課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。
能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）
課外活動不需要活動計劃和紀(jì)律要求。
上課時學(xué)生正在聚精會神地聽講，忽然一聲巨響，大家不約而同地朝聲源探望，這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。
教育測驗與評價在教學(xué)評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。
俗語說：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格，學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費。