A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
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A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
A.激發(fā)功能
B.定向功能
C.練習(xí)功能
D.強(qiáng)化功能
A.先行組織者
B.掌握學(xué)習(xí)
C.支架式
D.拋錨式
A.策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
A.群體歸屬感
B.群體認(rèn)同感
C.群體壓力
D.群體動(dòng)力傾
最新試題
請(qǐng)說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。
請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
道德感是一種（）。
群體具有以下（）特點(diǎn)。
自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。