A.判斷目標(biāo)是否具體明確
B.判斷目標(biāo)是否可衡量
C.判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到
D.目標(biāo)必須有明確的截止期限
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A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
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D.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)
A.選課期間必須完成
B.預(yù)約前必須完成
C.每次課程考試開始前1日24時(shí)前
D.考試結(jié)束后的一周之內(nèi)必須完成
A.郵寄
B.光盤
C.電視
D.計(jì)算機(jī)
最新試題
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中，如果在終評之前進(jìn)行了自評和互評，則還應(yīng)就自評和互評的情況進(jìn)行匯報(bào)。
目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。
明確評價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
遠(yuǎn)程教育評價(jià)的方式主要有（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是（）。
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。