單項選擇題在體育教學中，安排循環(huán)練習時，各站開始采用連續(xù)完成練習的運動負荷是學生最大負荷能力的（）。
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.2/3
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1.單項選擇題循環(huán)練習法的主要特點是（）。
A.流水依次進行
B.條件不斷變化
C.每站練習無間歇
D.能有效地增大練習密度和運動負荷
2.單項選擇題對方向、路線變化比較復雜的動作，可采用（）。
A.正面示范
B.側(cè)面示范
C.背面示范
D.鏡面示范
3.單項選擇題體育教學中，為顯示動作的前后距離可采用（）。
A.正面示范
B.側(cè)面示范
C.背面示范
D.鏡面示范
4.單項選擇題體育教學中，為突出教學的重點和難點，糾正錯誤動作可采用（）。
A.分解法
B.快速示范
C.常速示范
D.正誤對比示范
5.單項選擇題為顯示動作的左右距離可采用（）。
A.背面示范
B.側(cè)面示范
C.鏡面示范
D.正面示范
最新試題
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學方法的引入。
題型：判斷題
在體育課上，教師為了提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力，經(jīng)常采用分組競賽自方式進行練習。這種教學方法主要體現(xiàn)了哪種教學理念？（）
題型：單項選擇題
校內(nèi)體育教研室是學校體育教學組織、體育管理組織和教學研究組織，組織教研活動是它的本職工作。
題型：判斷題
在體育課堂上，老師為了更有效地提高學生的運動能力，采用了兩種分組方式：一種是將體能和技能相近的學生分在同一組，注重組內(nèi)成員間的相互競爭和激勵；另一種是將體能和技能不同的學生分在同一組，強調(diào)組內(nèi)成員間的互助合作和互補提升。請問這兩種分組方式分別屬于（）
題型：單項選擇題
體育實踐課的主要目的是引導和指導學生掌握體育知識技能、增強體質(zhì)、提高體能與健康水平。
題型：判斷題
在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項策略對于提高課程質(zhì)量和教學效果最為關鍵？（）
題型：單項選擇題
新授課較復習課的運動負荷大。
題型：判斷題
下列關于我國學校體育目的的描述，正確的是（）
題型：單項選擇題
不屬于生理測定方法的是（）
題型：單項選擇題
我國學校體育的根本目的是提高學生的運動技能水平。
題型：判斷題