A.開設(shè)切實可行的職業(yè)生涯教育課程
B.加強宣傳，使中學(xué)生職業(yè)生涯教育深入人心
C.加強職業(yè)生涯教育機構(gòu)和師資隊伍建設(shè)
D.以上均正確
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A.實用性
B.具體性
C.可衡量性
D.相關(guān)性
A.浪費不易被察覺的時間
B.不善利用課余和零碎時間
C.不會制定學(xué)習(xí)計劃
D.大多數(shù)中學(xué)生的時間管理能力相同
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
A.專業(yè)師資隊伍不足
B.大多數(shù)家長了解職業(yè)生涯教育
C.中小學(xué)生具備比較全面的職業(yè)意識
D.高中生已經(jīng)具備較好的職場規(guī)劃
A.維持階段
B.成長階段
C.確立階段
D.探索階段
最新試題
心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)的助人行為。
心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）
在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。
團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。
小波上課時控制不住常常玩手機，寫作業(yè)時又常說很累，他應(yīng)加強哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）
中小學(xué)生的時間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。
當(dāng)前，我國學(xué)校心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)體系逐漸形成，使從業(yè)者的專業(yè)化水平不斷提高。
團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評估、認(rèn)識個人行為、體驗和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個發(fā)展階段？（）