A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
D.曠課達60節(jié)以上的。
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A.科學(xué)正確
B.實用有效
C.有個性色彩
D.體現(xiàn)新課程理念
A.基礎(chǔ)知識
B.基本能力
C.基本技能
D.基本技巧
A.依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)
B.熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)
C.團結(jié)協(xié)作，尊重家長
D.廉潔從教，為人師表
A.普通中小學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會
B.普通中小學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時體育活動的時間（含體育課）
C.組織學(xué)生遠足、野營和舉辦夏（冬）令營不屬于體育活動
D.體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目
A.注意自己的眼神，目光集中在學(xué)生身上
B.對不良體態(tài)堅決制止
C.教師應(yīng)保持嚴肅，努力樹立自己威信
D.教師的手勢也是一種體態(tài)
最新試題
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
學(xué)習(xí)較長材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格，學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費。
經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、動機、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。
學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。
“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。
能回憶一定能再認，能再認一定能回憶。（）
學(xué)生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。
《中華人民共和國教育法》規(guī)定：任何組織和個人不得以盈利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。
在一般情況下，高度焦慮有助于促進學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績。