（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?！?/p>

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話(huà)為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過(guò)去、未來(lái)敞開(kāi)心扉和彼此接納的過(guò)程。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問(wèn)題有（）。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。