單項選擇題德育目標既要未來指向性，又應(yīng)該有其現(xiàn)實依據(jù)，此反應(yīng)了（）。
A.統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合的原則
B.超越性與現(xiàn)實性相統(tǒng)一的原則
C.繼承性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
D.先進性與廣泛性相結(jié)合的原則
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1.單項選擇題（）是關(guān)于學校以及教育者和受教育者在德育過程中的地位問題。
A.德育實體觀
B.德育雙重價值觀
C.德育主體觀
D.全方位德育觀
2.單項選擇題（）是德育能使個體獲得一種精神上的享受，是個體滿足、快樂、幸福的體驗過程。
A.德育的個體生存功能
B.德育的個體發(fā)展功能
C.德育的個體改變功能
D.德育的個體享用功能
3.單項選擇題在我國，20世紀60--70年代，強調(diào)德育的（）較多。
A.文化功能
B.經(jīng)濟功能
C.政治功能
D.發(fā)展功能
4.單項選擇題定性研究又稱為（）。
A.量的研究
B.因的研究
C.質(zhì)的研究
D.果的研究
5.單項選擇題探索教育現(xiàn)象之間或變量之間的因果關(guān)系的研究屬于（）。
A.解釋性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追問性研究
最新試題
教學模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。
題型：判斷題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>
題型：單項選擇題
接受式學習的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題
國內(nèi)教學模式可分為（）。
題型：多項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
教學方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題