影響一家企業(yè)對培訓與開發(fā)態(tài)度的因素有（）

培訓與開發(fā)的長期目標是（）

差異化戰(zhàn)略下的培訓戰(zhàn)略不包括（）

領導說：參加并順利通過這個管理技能培訓就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實現(xiàn)手段是（）

戰(zhàn)略性培訓更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調(diào)一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的培訓需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓需求分析中的工作分析。

培訓費用因素不能夠影響到培訓時間的安排。

大衛(wèi)·庫伯體驗式學習模型是（）

對于培訓需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓需求。

為了引導學生后續(xù)更為積極的行動，培訓師應該引導學生將行為的結(jié)果歸因于（）

培訓有效性評估的目的和意義包括（）