單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作建立檔案的目的是（）。
A.向上級(jí)有關(guān)部門反饋評(píng)價(jià)結(jié)果
B.以后復(fù)評(píng)以及研究工作參考
C.查漏補(bǔ)缺，防止錯(cuò)誤
D.把所搜集的材料和信息分門別類，分析比較
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1.單項(xiàng)選擇題督學(xué)官置于地方監(jiān)察官員以及若干部門的的多重監(jiān)督之下，下列哪項(xiàng)不在監(jiān)督督學(xué)官之列（）
A.吏部
B.禮部
C.宣慰司
D.都察院
2.單項(xiàng)選擇題明朝在南北兩京及各行省設(shè)置提督學(xué)校官，并相應(yīng)制訂了提督學(xué)校官的工作條例《（）》。
A.敕諭
B.除弟子律
C.再查臣部官制章程
D.勸學(xué)所章程
3.單項(xiàng)選擇題晚清的《視學(xué)官章程》共分（）三十三條，對(duì)視學(xué)區(qū)域、視學(xué)資格、視學(xué)委任、視學(xué)權(quán)限、視學(xué)日期、視學(xué)經(jīng)費(fèi)、視學(xué)考核等內(nèi)容均作出了明確規(guī)定。
A.五章
B.七章
C.九章
D.十一章
4.單項(xiàng)選擇題（）在中央政府設(shè)立國子監(jiān)，這是中國，也是世界上最早獨(dú)立設(shè)置的教育行政和監(jiān)督機(jī)關(guān)。
A.唐朝
B.隋朝
C.宋朝
D.清朝
5.單項(xiàng)選擇題圍繞教育發(fā)展戰(zhàn)略或教育發(fā)展規(guī)劃和目前一定時(shí)期的中心工作，根據(jù)教育督導(dǎo)的基本特點(diǎn)和教育督導(dǎo)原理，對(duì)教育督導(dǎo)組織的未來活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、策略、方法和程序進(jìn)行系統(tǒng)安排，這項(xiàng)工作稱為（）。
A.教育督導(dǎo)準(zhǔn)備
B.教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.教育督導(dǎo)計(jì)劃
D.教育督導(dǎo)結(jié)果處理
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請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
題型：問答題
教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
題型：問答題
請(qǐng)大家談?wù)勀懵牭竭@個(gè)消息后的感受？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事故的發(fā)生？
題型：問答題
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。
題型：填空題
教育督導(dǎo)與教育行政有何區(qū)別？
題型：問答題
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）
題型：填空題
無目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。
題型：判斷題
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
題型：填空題
目前我國教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）
題型：填空題