單項(xiàng)選擇題明朝在南北兩京及各行省設(shè)置提督學(xué)校官，并相應(yīng)制訂了提督學(xué)校官的工作條例《（）》。
A.敕諭
B.除弟子律
C.再查臣部官制章程
D.勸學(xué)所章程
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1.單項(xiàng)選擇題晚清的《視學(xué)官章程》共分（）三十三條，對視學(xué)區(qū)域、視學(xué)資格、視學(xué)委任、視學(xué)權(quán)限、視學(xué)日期、視學(xué)經(jīng)費(fèi)、視學(xué)考核等內(nèi)容均作出了明確規(guī)定。
A.五章
B.七章
C.九章
D.十一章
2.單項(xiàng)選擇題（）在中央政府設(shè)立國子監(jiān)，這是中國，也是世界上最早獨(dú)立設(shè)置的教育行政和監(jiān)督機(jī)關(guān)。
A.唐朝
B.隋朝
C.宋朝
D.清朝
3.單項(xiàng)選擇題圍繞教育發(fā)展戰(zhàn)略或教育發(fā)展規(guī)劃和目前一定時期的中心工作，根據(jù)教育督導(dǎo)的基本特點(diǎn)和教育督導(dǎo)原理，對教育督導(dǎo)組織的未來活動的目標(biāo)、內(nèi)容、策略、方法和程序進(jìn)行系統(tǒng)安排，這項(xiàng)工作稱為（）。
A.教育督導(dǎo)準(zhǔn)備
B.教育督導(dǎo)評價
C.教育督導(dǎo)計(jì)劃
D.教育督導(dǎo)結(jié)果處理
4.單項(xiàng)選擇題從對教育督導(dǎo)的界定來看，西方學(xué)者對教育督導(dǎo)的理解都是基于對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)為對象的，并且強(qiáng)化督導(dǎo)（視導(dǎo)）的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和技術(shù)性服務(wù)的功能，而弱化了督導(dǎo)的（）職能。
A.監(jiān)督
B.專業(yè)
C.反饋
D.協(xié)調(diào)
5.單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)不是教育督導(dǎo)指導(dǎo)的依據(jù)（）。
A.督導(dǎo)人員主觀認(rèn)識
B.國家教育法律、法規(guī)、政策
C.調(diào)查評價的結(jié)果
D.各地區(qū)教育實(shí)際
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教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則，管理跨度與管理層次有關(guān)系（）
題型：填空題
教育部交國家督學(xué)聘任審查委員會審查確定的擬聘人選名單在教育部網(wǎng)站上予以公示，公示期為10天。
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試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
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教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
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我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個方面的內(nèi)容（）
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從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）
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完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）
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對學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為（）
題型：填空題
我國教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是（）上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查，被督導(dǎo)單位自查，上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。
題型：判斷題