單項選擇題保加利亞心理學家洛扎諾夫將外語與音樂融合在一起的教學方法提高了教學效率，說明（）

A.美育有益于學生的智力開發(fā)
B.外語能開發(fā)學生的大腦右半球
C.音樂能開發(fā)學生的大腦右半球
D.外語能提高教學效率


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題“體育鍛煉必須堅持不懈，不間斷地進行，才能達到提高身體素質的目的”，是指體育的（）

A.個體性原則
B.經常性原則
C.長期性原則
D.連貫性原則
E.漸進性原則

2.單項選擇題要求護理學生具有在特殊環(huán)境中，能堅持長時間的連續(xù)護理工作的體魄和精力的素質是（）

A.力量素質
B.適應素質
C.耐力素質
D.靈敏素質
E.觀察素質

3.單項選擇題德育的任務是（）

A.在行動上對他人、對社會做出的反應
B.提高學生的身體素質
C.對學生的思想品德行為做出評價
D.感受美、創(chuàng)造美的源泉
E.促進受教育者品德形成發(fā)展

4.單項選擇題“教，是為了不教”，這句話體現的德育原則是（）

A.發(fā)揚積極因素，克服消極因素
B.理想與現實相結合
C.教育影響連貫性與一致性
D.教育與自我教育相結合
E.平行影響原則

5.單項選擇題德育過程培養(yǎng)學生“知”的含義是（）

A.對是非、善惡及榮辱的認識、判斷和評價
B.對事物的愛憎、好惡的態(tài)度
C.為實現一定的道德目的、道德行為所做出的自覺的、堅持不懈的努力
D.在道德規(guī)范的調節(jié)下，在行動上對他人、對社會做出的反應
E.心悅誠服地接受或改變某種道德觀點或信念