多項選擇題一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關的可能的原因有（）。
A.思維發(fā)展水平低
B.沒有掌握適合自身的學習策略
C.對數(shù)學沒興趣
D.過于內(nèi)向
E.數(shù)學基礎差
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1.多項選擇題根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學數(shù)學學習中應注意（）。
A.加強操作活動
B.重視認知結構及其建構過程
C.提倡發(fā)現(xiàn)學習
D.促進學生的意義學習
E.不斷設計“不平衡”的問題情境
2.多項選擇題在小學數(shù)學的學習中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。
A.知識簡單了
B.小學數(shù)學學習是個逐步抽象的過程
C.小學數(shù)學學習是個具體形象思維與抽象邏輯思維相促進的過程
D.小學數(shù)學學習是符號化形式與生活實際相結合的學習
E.學生生理發(fā)育成熟了
3.多項選擇題判定一個主體是否進行了學習，應依據(jù)（）。
A.主體是否是人
B.主體是否產(chǎn)生了某種變化
C.有否行為改變
D.所出現(xiàn)的變化是否持久
E.變化是否是后天習得
4.單項選擇題在學習中，教師不斷創(chuàng)設情景，使學生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性，這是學習過程中的（）。
A.動機的激發(fā)
B.知識的理解
C.知識的鞏固
D.知識的應用
5.單項選擇題我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學習模式中（）的相對應。
A.動機的激發(fā)
B.知識的理解
C.知識的鞏固
D.知識的應用
最新試題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容？
題型：問答題
小學數(shù)學教材應以（）為主線。
題型：單項選擇題
一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關的可能的原因有（）。
題型：多項選擇題
嘗試學習法的主要特點有（）。
題型：多項選擇題
一般說來，（）比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
嘗試學習法的實質是（）。
題型：單項選擇題
一個良好的小學數(shù)學教材結構應該有利于（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學中的基本計算是指（）。
題型：多項選擇題
數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學的整個面貌。
題型：單項選擇題