單項選擇題喜歡一切保持原樣體現(xiàn)了孤獨癥兒童的什么特征？（）
A.刻板性行為
B.拒絕變化
C.“超常”機械記憶力
D.缺乏交會性注意
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1.單項選擇題哪類兒童的聽覺想象比較好，能夠?qū)β曇暨M(jìn)行較為精細(xì)的分辨，從而體會和想象音樂旋律所表達(dá)的思想內(nèi)容？（）
A.語言障礙
B.聽覺障礙
C.身體病弱
D.視覺障礙
2.單項選擇題學(xué)前階段具有特殊需要的兒童指的是學(xué)前（）
A.殘疾兒童
B.天才兒童
C.特殊兒童
D.智障兒童
3.單項選擇題隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的學(xué)前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點不包括（）
A.能使特殊兒童處于普通班級中
B.能夠節(jié)約教育資源
C.為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會
D.靈活地為特殊兒童提供個別幫助
4.單項選擇題在增進(jìn)行為方面，模仿和示范的效果不包括（）
A.獲得效果
B.解除抑制效果
C.抑制效果
D.促進(jìn)效果
5.單項選擇題一個孩子表現(xiàn)出良好的行為之后，受到教師的表揚，以后其類似行為的發(fā)生率提高。這反映了以下何種理論？（）
A.經(jīng)典條件反射理論
B.操作性條件反射理論
C.觀察學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知行為矯正理論
最新試題
一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標(biāo)一致，但達(dá)到最終目標(biāo)的速度不一致，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標(biāo)，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題