A.個人服從上級指令
B.遵循康德的“絕對命令”
C.服從與忠誠于國家憲法
D.服從于人民的利益
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A.平等
B.自由
C.效率
D.公平
A.日本的《防止不正當(dāng)競爭法》
B.日本的《政治資金規(guī)正法》
C.美國的《眾議院議員和雇員道德手冊》
D.芬蘭的《公務(wù)刑法》
A.政治制度的缺陷
B.社會和經(jīng)濟的迅速現(xiàn)代化
C.權(quán)力的結(jié)構(gòu)與運行規(guī)律
D.傳統(tǒng)的官場文化
A.企業(yè)和個人為了獲取資源
B.政府官員為了獲取私人的經(jīng)濟利益
C.官員為了掩蓋其工作中的失誤
D.政府對公共資源的支配權(quán)
A.塞繆爾•亨廷頓
B.J.S.奈
C.大衛(wèi)•羅森布魯姆
D.密爾
最新試題
康德是動機論的代表人物,他認(rèn)為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
中國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
道德價值的普遍性有何特征()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()