下列不屬于分立式試題的是（）。

課堂教學的四個基本要素是（）

對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。

對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。