A.通過注釋直接闡釋文化知識(shí)
B.文化內(nèi)容融化到課文中去
C.通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
D.與語言教學(xué)階段相適應(yīng)
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A.經(jīng)濟(jì)
B.風(fēng)俗文化
C.人際關(guān)系
D.社會(huì)組織
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.人際關(guān)系
D.文學(xué)藝術(shù)
A.對(duì)比分析
B.偏誤分析
C.中介語理論
D.文化適應(yīng)假說
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.本族語和非本族語
D.第二語言和外語
A.分立式測(cè)試
B.綜合性測(cè)試
C.交際性測(cè)試
D.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試
最新試題
對(duì)外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。
下面不屬于語言技能類教材的是（）。
“一位中國老師請(qǐng)一個(gè)外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個(gè)星期六來我家吃飯，好嗎？”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請(qǐng)的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬?！罢?qǐng)分析這種現(xiàn)象的原因。
推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
對(duì)外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。
對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
不屬于客觀性試題的是（）。
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
下列不屬于分立式試題的是（）。