A.經(jīng)濟
B.政治
C.人際關(guān)系
D.文學(xué)藝術(shù)
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A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語理論
D.文化適應(yīng)假說
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.本族語和非本族語
D.第二語言和外語
A.分立式測試
B.綜合性測試
C.交際性測試
D.標(biāo)準(zhǔn)化測試
A.語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語語言學(xué)和目的語文化
D.教學(xué)計劃和教學(xué)大綱
A.認(rèn)知派
B.人本派
C.經(jīng)驗派
D.功能派
最新試題
下面不屬于語言技能類教材的是()。
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有()
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學(xué)生欣然答應(yīng)??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準(zhǔn)備,十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是()。
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開,它們分別是()。
《漢語教科書》編排體系屬于()。
按命題方法分,面談、應(yīng)用性寫作都屬于()。