把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權。

學習障礙的促因不包括（）

下面關于雙向細目表說法不正確的是（）

在正式編寫測驗的過程中，以下說法不正確的是（）

選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）

編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉換成（）。

分數(shù)的組合不包括（）

常模的特點是（）

心理健康問卷按照評定者性質分類，可分為（）。

當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）