下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）

桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動的鼻祖。

以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的是（）

我國心理學(xué)家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測驗(yàn)項(xiàng)目編輯原則可供參考，除了以下哪一項(xiàng)？（）

編制測驗(yàn)前要明確測量的目標(biāo)，對測量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。

心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。

學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）

下面關(guān)于評分客觀性，說法正確的是（）

性向測驗(yàn)偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗(yàn)偏重于（）的分析。

在正式編寫測驗(yàn)的過程中，以下說法不正確的是（）