名詞解釋教育取向的美術(shù)教學(xué)
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5.問(wèn)答題美術(shù)課程改革趨勢(shì)是什么?
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人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童審美能力成長(zhǎng)中仿成人寫實(shí)期為()歲。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn),建筑藝術(shù)不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在藝術(shù)分類中,不屬于美術(shù)涵義的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童不僅畫出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述近代中國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng),其特點(diǎn)是利用()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()對(duì)兒童美術(shù)教育見(jiàn)解極為精湛,后來(lái)的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題