言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

簡述如何使用模仿法矯治兒童退縮？

常見的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、（）和本體感失調(diào)。

兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。

兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學因素、家庭與父母因素、機構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務(wù)主要包括拼圖類、（）、配對類、記憶類、填充類等。

結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

“第二反抗期”指的是（）。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。