初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。