初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

教育目的的主張有哪些派別？（）

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。