（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。

接受式學習的優(yōu)點在于（）。

教學方法的實質可從哪些方面理解？（）

德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識

教師自我評價結束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。

青年初期學生的教育要注意（）。

課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經濟方法。

現場教學要注意明確的問題有（）。