A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校即社會(huì)
B.教育即生活
C.教師中心
D.兒童中心
A.保證教育教學(xué)的質(zhì)量
B.增強(qiáng)辦學(xué)整體效益
C.提高學(xué)校管理水平
D.依法治校
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)環(huán)境
D.教材
A.文本性內(nèi)容
B.非文本型內(nèi)容
C.計(jì)劃性內(nèi)容
D.非計(jì)劃性內(nèi)容
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
最新試題
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有()。
()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
()等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
教育目的的主張有哪些派別?()
()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對(duì)話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。