人力資源需求預(yù)測(cè)是結(jié)合公共部門未來一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)及過去人力資源配置和勞動(dòng)產(chǎn)出等情況，來對(duì)公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢(shì)進(jìn)行（）的過程。

直接薪酬形態(tài)包括（）等。

崗前培訓(xùn)，也稱上崗引導(dǎo)，是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和（）等的教育和訓(xùn)練。

傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗，而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的（）

人員接續(xù)計(jì)劃，又稱人力資源（）模型，它是在對(duì)內(nèi)部人員流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，來預(yù)測(cè)內(nèi)部人力資源供給的一種方法。

薪酬曲線，也稱（），是將各職位工資率同各職位的點(diǎn)值（分?jǐn)?shù)）或序列等級(jí)描繪在直角坐標(biāo)系中所得到的曲線。

認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為（）

中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在（）等方面。

人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動(dòng)能力的人們的（），包括他們的知識(shí)、技能、創(chuàng)造等，包含質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)維度，并且更側(cè)重與質(zhì)量。

辭職的特點(diǎn)包括（）