A.描述性調(diào)查
B.相關(guān)性調(diào)查
C.比較性調(diào)查
D.預(yù)測性調(diào)查
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你可能感興趣的試題
A.績效評估
B.目標(biāo)結(jié)合
C.長期策劃
D.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.管理目標(biāo)
B.管理措施
C.管理效益
D.管理策略
A.校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
C.學(xué)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
D.家校合作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
A.教育管理具體目標(biāo)
B.教育管理專項(xiàng)目標(biāo)
C.教育管理分析目標(biāo)
D.教育管理單列目標(biāo)
A.多元性
B.獨(dú)立性
C.超越性
D.示范性
最新試題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
教學(xué)管理的原則不包括()
通過課程評價(jià)讓被評價(jià)者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個(gè)基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息,讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性,這是課程評價(jià)的()
為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性,教學(xué)管理的核心任務(wù)是()
具體而言,德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn),其中說法不準(zhǔn)確的是()
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
對于學(xué)校而言,具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面,分別為()
尊重是人的基本需要,這符合()
在溝通中,人們有意或無意對有價(jià)值的信息忽視這是()
以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是()