單項(xiàng)選擇題我國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育管理屬于（）
A.集權(quán)型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
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1.單項(xiàng)選擇題辦學(xué)特色形成的決定因素是（）
A.教師
B.教育行政部門(mén)
C.學(xué)生
D.校長(zhǎng)
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生管理中，班主任是班集體的組織者、教育者、指導(dǎo)者，又處于班集體之中。班主任與同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與干部之間，均已建立情感、信息交流。這種班級(jí)管理模式屬于（）
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向聯(lián)系式
3.單項(xiàng)選擇題一所學(xué)校，一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的教育、教學(xué)、管理領(lǐng)域中的信息屬于（）
A.微觀層面的信息
B.中觀層面的信息
C.宏觀層面的信息
D.具體層面的信息
4.單項(xiàng)選擇題開(kāi)展校園文化活動(dòng)，有助于校園文化主體知識(shí)的更新和智力的提高。這體現(xiàn)了校園文化的（）
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知識(shí)功能
5.單項(xiàng)選擇題社區(qū)教育管理的基本組織形式有社區(qū)教育委員會(huì)、兒童工作協(xié)調(diào)委員會(huì)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)和（）
A.社區(qū)教育志愿者協(xié)會(huì)
B.校外輔導(dǎo)站
C.業(yè)主委員會(huì)
D.家長(zhǎng)協(xié)會(huì)
最新試題
溝通的方式很重要，“不在于說(shuō)了什么，而在于如何說(shuō)的”，這啟示我們（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá)，這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來(lái)看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)問(wèn)卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了說(shuō)明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)管理的原則不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題