單項選擇題影響道德認識發(fā)展的外部條件主要包括家庭教養(yǎng)方式、社會風氣和（）。
A.學校環(huán)境
B.經(jīng)濟狀況
C.教學水平
D.同伴群體
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1.單項選擇題道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念、形成（）。
A.道德信念
B.道德行為
C.自律道德
D.道德情感
2.單項選擇題兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標準，稱為（）。
A.自律道德
B.無道德規(guī)則
C.他律道德
D.依存性道德
3.問答題試論道德觀念形成的過程。
最新試題
小學生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
道德認識是品德的根本屬性。
題型：判斷題
德育目標的特點不包括哪些？（）
題型：多項選擇題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
艾森伯格認為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題
精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。
題型：判斷題