在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）

編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）

尊重是人的基本需要，這符合（）

在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（）

課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說(shuō)法不正確的是（）

對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語(yǔ)總稱(chēng)可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是（）

為了說(shuō)明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）

相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）

溝通是一個(gè)（）

從學(xué)校管理者與教師的溝通來(lái)看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）