三維教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？

淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。

有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？

教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。

如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理？

教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是（）

有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？

在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）

只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )