A.群眾性活動
B.小組活動
C.班級活動
D.文化藝術(shù)活動
E.個人活動
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)美
B.心靈美
C.社會美
D.科學(xué)美
E.自然美
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時分配
D.教學(xué)方法
E.學(xué)年編制和學(xué)周安排
A.社會生產(chǎn)力高度發(fā)展
B.共產(chǎn)主義的社會生產(chǎn)關(guān)系確定
C.建立社會主義制度
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
E.消滅社會分工
A.各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求
B.教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向
C.教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)
D.教育內(nèi)容和方法
E.各級各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)
A.適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)
B.義務(wù)教育是自愿接受的教育
C.國家社會有義務(wù)保證兒童接受教育
D.義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育
E.家長有義務(wù)為子女受教育提供條件
最新試題
文化教育學(xué)
簡單地說人的身心發(fā)展包括()
高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)()
作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價值引導(dǎo)”意味著()
簡述教育活動的“交往性”。
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
簡述學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。
批判教育學(xué)派的代表人物有()
杜威認(rèn)為思維的階段分為()
簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。