填空題教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)施步驟包括準(zhǔn)備階段、()和評(píng)價(jià)結(jié)果處理階段。
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4.單項(xiàng)選擇題1995年3月頒布的《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)該達(dá)到()
A.2%
B.3%
C.4%
D.5%
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校財(cái)務(wù)分析必須遵循及時(shí)性原則、客觀性原則和()
A.系統(tǒng)性原則
B.科學(xué)性原則
C.效益性原則
D.反饋原則
最新試題
對(duì)于學(xué)校而言,具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面,分別為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在溝通中,人們有意或無意對(duì)有價(jià)值的信息忽視這是()
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課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度,以下說法不正確的是()
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杠桿分析法又稱()
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具體而言,德育管理制度對(duì)德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括()
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溝通是一個(gè)()
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為了說明課程實(shí)施的結(jié)果,為了證明課程實(shí)施的成果的是()
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自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是()
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通過問卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法,對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析,這屬于()
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以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是()
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