下列不屬于道德現(xiàn)象的是（）

道德教育的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)人們的道德行為習(xí)慣。（）

提出“文之為德也大矣”的著作是（）

任何階級社會道德的原則規(guī)范體系都是本階級利益引申出來的。（）

批判繼承道德遺產(chǎn)的歷史標(biāo)準(zhǔn)，就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的社會關(guān)系無產(chǎn)階級的完整利益和社會實(shí)踐等客觀要求，檢驗(yàn)道德歷史遺產(chǎn)看它能不能成為共產(chǎn)主義道德形成和發(fā)展的成分和因素。（）

根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）

不同社會道德體系的性質(zhì)是由什么所決定的（）

原始社會道德準(zhǔn)則之所以能夠成為氏族，部落整體的統(tǒng)一的行為規(guī)范，是因?yàn)榇嬖诮y(tǒng)一的（）

在階級社會里，道德是一種附屬。（）

道德原則的一般特征包括（）