請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。
英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源，是英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂教學(xué)的基本依據(jù)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)音教學(xué)
B.詞匯教學(xué)
C.口頭和書(shū)面表達(dá)能力的訓(xùn)練
D.閱讀理解能力的培養(yǎng)和基本的閱讀策略的訓(xùn)練
A.在課前做
B.在課后做
C.在課堂做
D.既可以在課前，又可以在課后做
A.教師檢查學(xué)生運(yùn)用新學(xué)語(yǔ)言材料的情況
B.教師用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ鲂抡Z(yǔ)言材料
C.教師用學(xué)生敢興趣的方式讓學(xué)生先感知新語(yǔ)料
D.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)
A.教師需要完成的教學(xué)任務(wù)
B.學(xué)生能用所學(xué)語(yǔ)言做什么事，即從學(xué)生“學(xué)”的角度確定目標(biāo)
C.一節(jié)課所包含的所有教學(xué)內(nèi)容
D.課上要做的所有活動(dòng)
A.教學(xué)內(nèi)容的量應(yīng)該大
B.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)有多種形式
C.任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)能達(dá)到多種目的
D.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有多種類型或形式
最新試題
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。在語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義兩者中，成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者更注重前者。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)言知識(shí)所包括的部分。
語(yǔ)言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行（）的能力。
初中英語(yǔ)課程和教學(xué)要把英語(yǔ)當(dāng)作（）來(lái)教、來(lái)學(xué)、來(lái)用。
英語(yǔ)閱讀課的主要教學(xué)目標(biāo)是（）。
簡(jiǎn)述一份合格的試卷如何做到合理配題、難易相當(dāng)。
在我們提倡和推進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
簡(jiǎn)述初中英語(yǔ)教學(xué)中課程評(píng)價(jià)的主要功能。
論述現(xiàn)行初中英語(yǔ)教材的種類及典型特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）的組成部分。